Filter:

Typ/ Type: 
Status/ Status: 
Land/ Country: 
Kategorie/ Category: 
ID-Nr.: 
Suche/ Search: 
Erweiterte Suche/ Advanced search
Suchen/ Search
Galerie/ Gallery
?

Grundschule von M’lay im Mandaragebirge in Nordkamerun

(ID: 599 | Status: Vermittelt/ Mediated)
Typ/ Type: Projekt
Kategorie/ Category: Schule
Projektleiter/ Project manager: Christoph Köhler
SolarKit: TurboCharger 60W
Land/ Country: Kamerun (Afrika)
Grundschule von M’lay im Mandaragebirge in Nordkamerun In die Grundschule von M’lay gehen 765 Kinder vom Vorschulalter bis zur 6. Klasse. Der Einzugsbereich besteht aus drei hoch gelegenen Bergdörfern, deren Gehöfte weit auseinanderliegen. Sie alle sind nicht ans Stromnetz angeschlossen, also auch die Schule nicht. Sommer wie Winter wird es in Kamerun kurz nach 18 Uhr dunkel und erst nach 6 Uhr morgens wieder hell. Die Analphabetenrate im ländlichen Nordkamerun ist sehr hoch, vor allem unter den Frauen. Die aber möchten sich gerne abends nach getaner Feldarbeit weiterbilden oder sich auch einmal versammeln. Das ist nicht möglich, weil die Klassenräume kein Licht haben. Manche Haushalte verfügen über eine trübe Petroleumlampe, aber nicht immer ist das Geld für das Petroleum da. Dann ist der Mond, sofern er scheint, die einzige Lichtquelle oder sonst auch ein paar brennende Hirsestängel als Fackel. Interessant zu den Bildern: In den Landschaftsbildern ist immer die Schule zu sehen. So kann man sich vorstellen, wie aufwendig der Schulweg für die Kinder sein dürfte. Der ganzen Dorfbevölkerung wird geholfen, wenn die Schule ein Solarladegerät für elektrisches Licht bekommt. Eine solarbetriebene Stromversorgung wird dringend gebraucht! ABIOLA hat einen ABIOLA TurboCharger 60W, Lampen für Beleuchtung mehrere Räume und einen 12V/220V Converter für kleiner Verbraucher (wie Notebooks) bereits verbindlich zugesagt. Es wäre jedoch sehr wertvoll, wenn ABIOLA eine Spende für diese Projekt bekommen würde, um noch mehr wertvolle Projekte realisieren zu können. Das Projekt wird unterstützt von TERRE DES FEMMES e.V. ..... Text: Prof. Dr. Godula Kosack, Vorstandsvorsitzende TERRE DES FEMMES Menschenrechte für die Frau e.V.
Elementary school of M’lay in the Mandara Mountains in North Cameroon 765 children from preschool age to 6th grade attend the primary school in M’lay. The catchment area consists of three high mountain villages with farms far apart. All of them are not connected to the electricity grid, including the school. In summer and winter it gets dark in Cameroon shortly after 6 p.m. and only light again after 6 a.m. The illiteracy rate in rural North Cameroon is very high, especially among women. But they would like to get further training in the evening after they have finished field work or to meet up once. This is not possible because the classrooms have no light. Some households have a cloudy kerosene lamp, but the money for the kerosene is not always there. Then the moon, if it shines, is the only source of light or else a few burning millet stalks as a torch. Interesting about the pictures: The school can always be seen in the landscape pictures. So you can imagine how laborious the way to school could be for the children. The whole village population is helped if the school gets a solar charger for electric light. A solar powered power supply is urgently needed! ABIOLA has already given a binding commitment to an ABIOLA TurboCharger 60W, lamps for lighting several rooms and a 12V / 220V converter for small consumers (such as notebooks). However, it would be very valuable if ABIOLA received a donation for this project in order to be able to realize even more valuable projects. The project is supported by TERRE DES FEMMES e.V.
Ecole élémentaire de M’lay dans les Monts Mandara au Nord Cameroun 765 enfants de l’âge préscolaire à la 6e année fréquentent l’école primaire de M’lay. Le bassin versant se compose de trois villages de haute montagne avec des fermes très éloignées. Tous ne sont pas connectés au réseau électrique, y compris l\'école. En été et en hiver, il fait noir au Cameroun peu après 18 heures et ne s\'allume à nouveau qu\'après 6 heures. Le taux d\'analphabétisme dans le nord du Cameroun rural est très élevé, en particulier chez les femmes. Mais ils aimeraient recevoir une formation complémentaire le soir après avoir terminé le travail de terrain ou se rencontrer une fois. Ce n\'est pas possible car les salles de classe n\'ont pas de lumière. Certains ménages ont une lampe à pétrole trouble, mais l\'argent pour le kérosène n\'est pas toujours là. Alors la lune, si elle brille, est la seule source de lumière ou bien quelques tiges de mil qui brûlent comme une torche. Intéressant pour les images: L\'école est toujours visible sur les photos de paysage. Vous pouvez donc imaginer à quel point le chemin de l\'école peut être laborieux pour les enfants. Toute la population du village est aidée si l\'école reçoit un chargeur solaire pour la lumière électrique. Une alimentation solaire est nécessaire de toute urgence! ABIOLA a déjà pris un engagement ferme pour un ABIOLA TurboCharger 60W, des lampes pour éclairer plusieurs pièces et un convertisseur 12V / 220V pour les petits consommateurs (comme les ordinateurs portables). Cependant, il serait très précieux qu\'ABIOLA reçoive un don pour ce projet afin de pouvoir réaliser des projets encore plus précieux. Le projet est soutenu par TERRE DES FEMMES e.V.
Bereits gespendet/ Already donated 350€
?

EFA Ecole Familiale Agricole EFA in Nordkamerun

(ID: 600 | Status: Veröffentlicht/ Public)
Typ/ Type: Projekt
Kategorie/ Category: Ausbildungszentrum
Projektleiter/ Project manager: Christoph Köhler
SolarKit: TurboCharger 60W
Land/ Country: Kamerun (Afrika)
EFA Ecole Familiale Agricole EFA in Nordkamerun Im ländlichen Gebiet des nördlichen Mandaragebirges sind die meisten Frauen Analphabetinnen.   EFA bietet 72 jungen Frauen und Mädchen mit bäuerlichem Hintergrund, die keine Gelegenheit hatten, die Grundschule oder Sekundarschule zu besuchen, eine Ausbildung, die sie befähigt, den ländlichen Raum durch kleine landwirtschaftliche Unternehmen zu fördern.   Sie werden von vier Lehrkräften (drei Männer und eine Frau) in den Fächern Französisch, Englisch und Mathematik unterrichtet. Dazu kommt die praktische Ausbildung in Agrikultur und Gartenbau, Kleinviehzucht (Schafe und Ziegen), im Schneiderhandwerk sowie in Buchführung. Nach 3 Jahren erhalten die Schülerinnen ein Diplom. Auf dieser Grundlage bauen sie sich ein kleines Unternehmen zu Hause auf, oder sie gehen zu einer weiterbildenden Landwirtschaftsschule.   Die Bergdörfer im Mandara-Gebirge sind nicht an das Stromnetz angebunden. Das ganze Jahr über wird es in Kamerun kurz nach 18 Uhr dunkel und erst nach 6 Uhr morgens wieder hell. Das stattliche Gebäude von EFA, das durch Unterstützung von TERRE DES FEMMES gebaut werden konnte, hat keinen Strom. Daher kann es abends nicht genutzt werden, wenn sich Frauen nach der Feldarbeit weiterbilden wollen.   Eine solarbetriebene Stromversorgung wird dringend gebraucht! ABIOLA hat einen ABIOLA TurboCharger 60W, Lampen für Beleuchtung mehrere Räume und einen 12V/220V Converter für kleiner Verbraucher (wie Notebooks) bereits verbindlich zugesagt. Es wäre jedoch sehr wertvoll, wenn ABIOLA eine Spende für diese Projekt bekommen würde, um noch mehr wertvolle Projekte realisieren zu können. Projektbetreuung durch TERRE DES FEMMES e.V. ..... Text: Prof. Dr. Godula Kosack, Vorstandsvorsitzende TERRE DES FEMMES Menschenrechte für die Frau e.V.  
EFA Ecole Familiale Agricole EFA in North Cameroon In the rural area of ​​the northern Mandara Mountains, most women are illiterate. EFA offers 72 young women and girls with a farming background who have not had the opportunity to attend primary or secondary school, training that enables them to promote rural areas through small agricultural businesses. You will be taught by four teachers (three men and one woman) in French, English and mathematics. In addition, there is practical training in agriculture and horticulture, small livestock (sheep and goats), tailoring and bookkeeping. After 3 years the pupils receive a diploma. On this basis, they set up a small business at home or they go to an advanced agricultural school. The mountain villages in the Mandara Mountains are not connected to the electricity grid. All year round, it gets dark in Cameroon shortly after 6 p.m. and only gets light again after 6 a.m. The stately EFA building, which was built with the support of TERRE DES FEMMES, has no electricity. Therefore it cannot be used in the evening when women want to continue their education after working in the fields. A solar powered power supply is urgently needed! ABIOLA has already given a binding commitment to an ABIOLA TurboCharger 60W, lamps for lighting several rooms and a 12V / 220V converter for small consumers (such as notebooks). However, it would be very valuable if ABIOLA received a donation for this project in order to be able to realize even more valuable projects. Project support by TERRE DES FEMMES e.V.
EFA Ecole Familiale Agricole EFA au Nord Cameroun Dans la zone rurale du nord des montagnes de Mandara, la plupart des femmes sont analphabètes. L\'EFA propose à 72 jeunes femmes et filles d\'origine rurale n\'ayant pas eu la possibilité de fréquenter l\'école primaire ou secondaire, une formation qui leur permet de promouvoir les zones rurales à travers de petites entreprises agricoles. Vous serez enseigné par quatre professeurs (trois hommes et une femme) en français, anglais et mathématiques. En outre, il existe une formation pratique en agriculture et horticulture, en élevage de petits bovins (ovins et caprins), en couture et en comptabilité. Après 3 ans, les élèves reçoivent un diplôme. Sur cette base, ils créent une petite entreprise à domicile ou vont dans une école supérieure d\'agriculture. Les villages de montagne des monts Mandara ne sont pas connectés au réseau électrique. Toute l\'année, il fait noir au Cameroun peu après 18 heures et ne redevient lumineux qu\'après 6 heures.Le majestueux bâtiment EFA, construit avec le soutien de TERRE DES FEMMES, n\'a pas d\'électricité. Il ne peut donc pas être utilisé le soir lorsque les femmes souhaitent poursuivre leurs études après avoir travaillé dans les champs. Une alimentation solaire est nécessaire de toute urgence! ABIOLA a déjà pris un engagement ferme pour un ABIOLA TurboCharger 60W, des lampes pour éclairer plusieurs pièces et un convertisseur 12V / 220V pour les petits consommateurs (comme les ordinateurs portables). Cependant, il serait très précieux qu\'ABIOLA reçoive un don pour ce projet afin de pouvoir réaliser des projets encore plus précieux. Soutien au projet par TERRE DES FEMMES e.V.
?

SUMMARY REPORT ON BALI DISTRICT HOSPITAL

(ID: 667 | Status: Veröffentlicht/ Public)
Organisation/ Organization: Abiola gGmbH
Typ/ Type: Projekt
Kategorie/ Category: Medizinische Hilfsstation
Projektleiter/ Project manager: Christoph Köhler
SolarKit: TurboCharger 60W
Land/ Country: Kamerun (Afrika)
Bericht von Dr. KAMILOU IBRAHIM * Direktor * Juni 2021***** EINLEITUNG Bali Health District ist einer der 07 Gesundheitsbezirke in der Mezam-Division der Nordwestregion der Republik Kamerun. Das Bezirkskrankenhaus ist das Überweisungszentrum für alle Gesundheitseinrichtungen der Unterabteilung Bali. Es dient auch als Referenzzentrum durch die Nähe zu den Peripherien des Batibo Health District; Patienten würden diese Einrichtung oft ihrem viel weiter entfernten Überweisungszentrum vorziehen, das derzeit aufgrund von Unsicherheit nicht funktionsfähig ist. Das Kreiskrankenhaus hat 37.103 Einwohner, die sich über eine Fläche von 240 . verteilen km2.Der Gesundheitsbezirk ist in 07 Gesundheitsbereiche unterteilt. Die Kurgebiete sind durch mehrere befahrbare Straßen, halbbefahrbare Saisonstraßen und Fußwege verbunden. Mehr als 80% der Bevölkerung sind die einheimischen Chamba-Stammesangehörigen. Andere Stämme wie die Hausa sind präsent und hauptsächlich im Stadtzentrum konzentriert. Die nomadischen Stämme der Fulani und Mbororo sind meist in den abgelegenen Gebieten der verschiedenen Gesundheitsgebiete angesiedelt. Die Stammesangehörigen der Bamilike und Widikum sind hauptsächlich in den Gesundheitsgebieten Bawock und Bossa konzentriert. Französische und insbesondere englische Sprachen werden von der Mehrheit der Bevölkerung verstanden. Der Mungaka-Dialekt ist unter den Einheimischen weit verbreitet, aber Pidgin bleibt das Standardkommunikationsmittel. Bali ist eine landwirtschaftliche Gemeinde, die sich mit der Produktion von Nahrungsmitteln und Nutzpflanzen durch die Einheimischen sowie der Viehzucht, hauptsächlich von den Fulani-Gemeinden, beschäftigt. Die Bevölkerung besteht aus der christlichen Mehrheit mit konventionellen Kirchen (römisch-katholisch, presbyterianisch und baptistisch) und Pfingstkirchen. Es gibt kleine muslimische Gemeinden, in denen sich die Hausa und Fulani konzentrieren. Es gibt 31 Kindergärten und Grundschulen und 12 weiterführende Schulen, die alle wegen des anhaltenden Krieges zwischen der Armee und den Separatisten geschlossen sind.     ***** SERVICE offerred im Krankenhaus Das Kreiskrankenhaus hat 08 Einheit (OPD, Labor, Apotheke, Mutterschaft / Kinderstation, Männer / Frauen Werden, HIVBehandlungszentrum, vorgeburtliche Betreuung / Säuglingsfürsorge Einheiten und das Theater. Sodie Das Krankenhaussystem ist für die primäre Gesundheitsversorgung strukturiert und verfügt über 60 Betten für den Krankenhausaufenthalt.   ***** HUMAN RESOURCE Die Krankenhausverwaltung besteht aus einem Ärztlichen Direktor, dem Oberarzt, dem Serviceleiter, dem Einnahmeneintreiber und den Leitern verschiedener Einheiten. Das Bezirkskrankenhaus Bali verfügt über folgende personelle Ressourcen.       N ° PERSONEL NUMBER   1 Ärzte 01   2 Krankenschwestern 11   3 Krankenschwestern 05       4 Hebammen 05   5 Laboranten 02   6 Apothekenassistenten 02   7 Apotheker 01   8 Hausmeister 07   9 Hilfskräfte in der Verwaltung 02   Gesamt 36   ***** ZUSTAND DES KRANKENHAUSES Das Krankenhaus hat 08 Gebäude, von denen 06 sanierungsbedürftig sind. Böden sind rissig. Einige Fenster sind beschädigt, alt oder nicht funktionsfähig. Viele Dächer undicht, wenn es regnet. Innentoiletten und Toiletten sind nicht funktionsfähig. Stromanschluss im Krankenhaus ist wegen übermäßiger Stromausfälle fast nicht vorhanden. Das Krankenhaus hat seit 4 Monaten keinen Strom mehr. Bei COVID19-Fällen und Patienten, die viele Tage lang mit Sauerstoff versorgt werden müssen, haben wir einen Haushaltsgenerator, der normalerweise rund um die Uhr funktioniert. Das Thema Treibstoff belastet das Krankenhaus angesichts unserer geringen finanziellen Leistungsfähigkeit und fehlender staatlicher Subventionen immens. Die Krankenhauswasserquelle ist ein mit Strom betriebenes Bohrlochsystem. Bei Stromausfall müssen Hilfskräfte etwa einen halben Kilometer zu einem nahegelegenen Bach wandern, um Wasser zu holen. Dieses Wasser muss vor der Verwendung aufbereitet werden.  Auf dem Höhepunkt der Krise wurden mehr als 30 Krankenhausmatratzen geplündert und 04 Krankenhausfernsehgeräte gestohlen. Die meisten Krankenhausmatratzen sind beschädigt und in einem schlechten Zustand. Einige der genutzten Betten sind ohne Bettlaken und Kissen und wurden auch auf dem Höhepunkt der Krise geplündert. Das Krankenhaus wurde mehrfach von bewaffneten Banditen angegriffen.   ***** SICHERHEITSBEDINGUNGENerlebt. Bali hat in den letzten 03 Jahren eine der schlimmsten militärischen und bewaffneten Separatistenkonfrontationen Diese Konfrontationen finden normalerweise am Eingang des Krankenhauses statt, da sich die bewaffneten Gruppen in den Büschen hinter dem Krankenhaus verstecken. Es kommt vor, dass Kugeln die Krankenhäuser erreichen und Granaten explodieren und Patienten auf der Station verwunden. Krankenschwestern und Ärzte wurden schikaniert und eingeschüchtert, um die Verwundeten mit vorgehaltener Waffe zu behandeln. Mitglieder bewaffneter Gruppen spazierten oft herein und das Krankenhaus trugen Waffen. Der ehemalige Direktor dieses Krankenhauses war zweimal entführt und bei einer dieser Gelegenheiten beschossen worden. Das jüngste Ereignis ist der Fall einer ernsthaften Auseinandersetzung zwischen rivalisierenden gewalttätigen Personen. Einige kämpften heftig und einige von ihnen mit gefährlichen Wunden und Blutungen durch GSWs und Machetenangriffe. Rivalisierende Gruppen würden sich in der Notaufnahme des Krankenhauses gegenseitig verletzen. Bei all dem sind die Mitarbeiter des Krankenhauses, die Patienten und die Bevölkerung ständig in einem Zustand der Besorgnis.          *****  HAUPTPROBLEME UND EMPFEHLUNGEN   Fehlen einer angemessenen und zuverlässigen Stromquelle aufgrund des dringenden Bedarfs im Krankenhaus, insbesondere im COVID-Zentrum, in der Entbindungsstation, im Operationssaal und in der Notaufnahme. In der Lage zu sein, Ressourcen für eine permanente Solaranlage und einen Hochleistungsgenerator bereitzustellen, wäre eine absolute Lösung für diese Notlage.   Fehlen eines Funktionszauns, der notwendig ist, um Patienten, Krankenhauspersonal und Infrastruktur von der Unsicherheit rund um das Krankenhaus abzuschirmen.   Unzureichende Grundausstattung in Labor, Theater, Theater und völliges Fehlen grundlegender radiologischer Dienste (Ultraschallgeräte, Röntgengeräte und EKG-Geräte). Eine Möglichkeit, diese zu beschaffen und dafür zu werben, wird die Leistung des Krankenhauses, insbesondere die mütterliche Gesundheit und die COVID-19-Verletzungsfälle in dieser gesellschaftspolitischen Krise, optimieren.   Auch das Krankenhausumfeld ist in einem suboptimalen Zustand und müsste rehabilitiert werden.   Schließlich sind das Fehlen einer Standardisoliereinheit für COVID19 und einer Krankenhausverbrennungsanlage ein großes Problem für die Infektionskontrolle und die Asepsis im Krankenhaus.   *****   ABIOLA spendet 3 ABIOLA Turbolader 60 W für das Krankenhaus. ***** * Wir danken Herrn MATH FOGAKO für die Betreuung des Projektes und die Übergabe der Ware. ***** Ihr ABIOLA-Team.
Rapport by dr. KAMILOU IBRAHIM * director * June 2021 ***** INTRODUCTION Bali Health District is one of the 07 health districts in Mezam division of the North West Region of the Republic of Cameroon. The district hospital is the referral center for all the health facilities of Bali Subdivision. It also serves as a referral center by proximity to the peripheries of Batibo Health District; patients would often prefer this institution to their much further referral center which is currently not functional due to insecurity. The district hospital has a population of 37,103 Inhabitants that are spread across surface area of 240 km2. The health district is divided into 07 health areas. The health areas are linked by several motorable roads, semi motorable seasonal roads and foot paths. More than 80% of the population are the native Chamba tribesmen. Other tribes such as the Hausa are present and mostly concentrated in the town center. The nomadic Fulani and Mbororo tribes are mostly settled in the remote areas of the various health areas. The Bamilike and Widikum tribesmen are mostly concentrated at Bawock and Bossa health areas respectively. French and especially English languages are understood by most of the population. The Mungaka dialect is widespread among the natives but pidgin remains the standard means of communication. Bali is an agricultural community involved with food and cash crops production by the locals as well as cattle farming mostly by the Fulani communities. The population is composed of the Christian majority, with conventional churches (Roman Catholic, Presbyterian, and Baptist) and Pentecostal churches. There are small Muslim communities where the Hausa and Fulani are concentrated. There are 31 Nursery and Primary schools and 12 Secondary schools all of which are closed because of the ongoing war between the army and the separatist. ***** SERVICES OFFERRED AT THE HOSPITAL The district hospital has 08 unit (the OPD, laboratory, Pharmacy, maternity/pediatric unit, Male/Female Ward, HIV treatment center, Antenatal care/Infant welfare units and the theatre. So the hospital system is structured for primary healthcare service. The hospital has 60 beds for hospitalization. ***** HUMAN RESOURCE The hospital administration consists of a Medical Director, the General supervisor, the service manager, revenue collector and heads of various units. Bali district hospital has following human resource. N° PERSONEL NUMBER 1 Medical doctors 01 2 Nurses 11 3 Assistant Nurses 05 4 Midwives 05 5 Lab technicians 02 6 Pharmacy Attendants 02 7 Pharmacists 01 8 Janitorial staff 07 9 Auxiliary administrative staff 02 Total 36 ***** STATE OF THE HOSPITAL The hospital has 08 buildings 06 of which require rehabilitations. Floors are cracked. Some windows are damaged, old or nonfunctional. Many roofs leak during rain fall. Inner toilets and lavatories are nonfunctional. Electricity connection in the hospital is almost nonexistent because of excessive power failures. The hospital has not had electricity for the past 4 months. With cases of COVID19 and patients that require to be on Oxygen for many days, we have a household type generator that usually works 24/7. The issue of fuel weighs down immensely on the hospital given our low financial productivity and lack of state subventions. The hospital water source is a borehole system powered by electricity. During power failure auxiliary staff have to trek for about half a kilometer to a nearby stream to fetch water. This water has to be treated before use. More than 30 hospital mattresses were looted and 04 hospital TV sets were stolen at the peak of the crisis. Most of the hospital mattresses are damaged and in a bad state. Some of the beds that are in use are without bed sheets and pillows and were also looted during the peak of the crisis. The hospital has been attacked by armed bandits on several occasions. ***** SECURITY CONDITION Bali has seen one of the worst military versus arm separatist confrontation in the past 03 years These confrontations usually occur at the hospital entrance since the armed groups are hiding in the bushes behind not far behind the hospital. There are incidences of bullets reaching the hospitals and grenades exploding and wounding patients in the ward. Nurses and Doctors have been harassed and intimidated to treat the wounded at gun point. Members of armed groups would often stroll in and the hospital carrying weapons. The former director of this hospital had been kidnapped twice and shot at on one of those occasions. The most recent event is the case of serious altercation between rival violent individuals. Some fought violently and several of them with dangerous wounds and hemorrhage from GSWs and machetes attacks. Rival groups would present seeking to hurt each other in the emergency department of the hospital. With all these the staff of the hospital, patients and the population are constantly in a state of apprehension. ***** MAIN PROBLEMS AND RECCOMMENDATIONS 1. Absence of adequate and reliable power source given its imperative need in the hospital especially at the COVID center, maternity, theatre and the emergency unit. Being able to resource for a permanent solar system and heavy-duty generator would be an absolute solution to this plight. 2. Absence of a function fence, which will be necessary to help seclude patients, hospital staff and infrastructure from the insecurity around the hospital. 3. Inadequacy of essential equipment in the lab, theatre, theatre, and the total absence of basic radiology services (ultrasound machines, X-ray machines and EKG machines). A way of resourcing and advocating for these will optimize performance of the hospital especially maternofetal health, and COVID 19 cases of injury in this sociopolitical crisis. 4. The hospital environment is also in a suboptimal state and would require rehabilitation. 5. Lastly, the absence of a standard isolation unit for COVID19 and a hospital incinerator are a major problem for infection control and asepsis at the hospital. ***** ABIOLA donates 3 ABIOLA Turbo Charger 60 W for the hospital. ***** * We thank Mr. MATH FOGAKO for looking after the project and handing over the goods. ***** Your ABIOLA team.
Rapport du Dr. KAMILOU IBRAHIM * directeur * juin 2021 ***** INTRODUCTION Le District Sanitaire de Bali est l\'un des 07 districts sanitaires du département de Mezam de la Région du Nord-Ouest de la République du Cameroun. L\'hôpital de district est le centre de référence de toutes les formations sanitaires de la subdivision de Bali. Il sert également de centre de référence par sa proximité avec les périphéries du District Sanitaire de Batibo ; les patients préféreraient souvent cette institution à leur centre de référence beaucoup plus éloigné qui n\'est actuellement pas fonctionnel en raison de l\'insécurité. L\'hôpital de district a une population de 37 103 habitants répartis sur une superficie de 240 km2. Le district sanitaire est divisé en 07 aires de santé. Les aires de santé sont reliées par plusieurs routes carrossables, semi carrossables saisonnières et sentiers pédestres. Plus de 80% de la population sont les indigènes de la tribu Chamba. D\'autres tribus comme les Haoussa sont présentes et majoritairement concentrées dans le centre-ville. Les tribus nomades Fulani et Mbororo sont pour la plupart installées dans les zones reculées des différentes aires de santé. Les membres des tribus Bamilike et Widikum sont principalement concentrés dans les zones de santé de Bawock et Bossa respectivement. Le français et surtout l\'anglais sont compris par la majorité de la population. Le dialecte mungaka est répandu parmi les indigènes mais le pidgin reste le moyen de communication standard. Bali est une communauté agricole impliquée dans la production de cultures vivrières et commerciales par les habitants ainsi que l\'élevage de bétail principalement par les communautés peules. La population est composée de la majorité chrétienne, avec des églises conventionnelles (catholique romaine, presbytérienne et baptiste) et des églises pentecôtistes. Il existe de petites communautés musulmanes où se concentrent les Haoussa et les Peuls. Il y a 31 écoles maternelles et primaires et 12 écoles secondaires qui sont toutes fermées en raison de la guerre en cours entre l\'armée et les séparatistes. ***** SERVICES PROPOSÉS À L\'HPITAL L\'hôpital de district dispose de 08 unités (l\'OPD, le laboratoire, la pharmacie, la maternité/pédiatrie, le service hommes/femmes, le centre de traitement du VIH, les unités de soins prénatals/soins infantiles et le théâtre. Ainsi, le Le système hospitalier est structuré pour le service de soins de santé primaires.L\'hôpital dispose de 60 lits d\'hospitalisation. ***** RESSOURCE HUMAINE L\'administration hospitalière se compose d\'un Directeur Médical, du Superviseur Général, du chef de service, du percepteur et des chefs de différentes unités. L\'hôpital de district de Bali dispose des ressources humaines suivantes. N° PERSONNEL NUMERO 1 Médecins 01 2 infirmières 11 3 Infirmières auxiliaires 05 4 Sages-femmes 05 5 Techniciens de laboratoire 02 6 Préposés en pharmacie 02 7 pharmaciens 01 8 Personnel de conciergerie 07 9 Personnel administratif auxiliaire 02 total 36 au ***** ÉTAT DE L\'HPITAL L\'hôpital compte 08 bâtiments dont 06 nécessitent des réhabilitations. Les sols sont fissurés. Certaines fenêtres sont endommagées, vieilles ou non fonctionnelles. De nombreux toits fuient pendant la pluie. Les toilettes et les toilettes intérieures ne sont pas fonctionnelles. Le raccordement électrique à l\'hôpital est quasi inexistant en raison de pannes de courant excessives. L\'hôpital n\'a pas eu d\'électricité depuis 4 mois. Avec les cas de COVID19 et les patients qui doivent être sous oxygène pendant plusieurs jours, nous avons un générateur de type domestique qui fonctionne généralement 24h/24 et 7j/7. La question du carburant pèse énormément sur l\'hôpital étant donné notre faible productivité financière et le manque de subventions de l\'État. La source d\'eau de l\'hôpital est un système de forage alimenté à l\'électricité. Lors d\'une panne de courant, le personnel auxiliaire doit parcourir environ un demi-kilomètre jusqu\'à un ruisseau voisin pour aller chercher de l\'eau. Cette eau doit être traitée avant utilisation. Plus de 30 matelas d\'hôpitaux ont été pillés et 04 téléviseurs d\'hôpitaux ont été volés au plus fort de la crise. La plupart des matelas d\'hôpital sont endommagés et en mauvais état. Certains des lits utilisés sont sans draps ni oreillers et ont également été pillés au plus fort de la crise. L\'hôpital a été attaqué à plusieurs reprises par des bandits armés. ***** CONDITION DE SÉCURITÉ Bali a connu l\'une des pires confrontations entre militaires et séparatistes au cours des 03 dernières années. Ces confrontations se produisent généralement à l\'entrée de l\'hôpital car les groupes armés se cachent dans les buissons non loin de l\'hôpital. Il y a des incidences de balles atteignant les hôpitaux et des grenades explosant et blessant des patients dans le service. Des infirmières et des médecins ont été harcelés et intimidés pour soigner les blessés sous la menace d\'une arme. Les membres de groupes armés se promenaient souvent dans l\'hôpital avec des armes. L\'ancien directeur de cet hôpital avait été kidnappé à deux reprises et abattu à l\'une de ces occasions. L\'événement le plus récent est le cas d\'une grave altercation entre des individus violents rivaux. Certains se sont battus violemment et plusieurs d\'entre eux avec des blessures dangereuses et des hémorragies causées par des attaques de GSW et de machettes. Des groupes rivaux se présenteraient en cherchant à se blesser les uns les autres au service des urgences de l\'hôpital. Avec tout cela, le personnel de l\'hôpital, les patients et la population sont constamment dans un état d\'appréhension. ***** PRINCIPAUX PROBLÈMES ET RECOMMANDATIONS 1. Absence de source d\'alimentation adéquate et fiable compte tenu de son besoin impératif à l\'hôpital notamment au centre COVID, à la maternité, au théâtre et aux urgences. Être en mesure de fournir des ressources pour un système solaire permanent et un générateur à usage intensif serait une solution absolue à ce fléau. 2. Absence d\'une clôture fonctionnelle, qui sera nécessaire pour aider à isoler les patients, le personnel hospitalier et les infrastructures de l\'insécurité autour de l\'hôpital. 3. Insuffisance des équipements essentiels dans le laboratoire, le théâtre, le théâtre et l\'absence totale de services de radiologie de base (appareils à ultrasons, appareils à rayons X et appareils ECG). Un moyen de se ressourcer et de plaider pour ceux-ci optimisera les performances de l\'hôpital, en particulier la santé materno-fœtale, et les cas de blessures COVID 19 dans cette crise sociopolitique. 4. L\'environnement hospitalier est également dans un état sous-optimal et nécessiterait une réhabilitation. 5. Enfin, l\'absence d\'une unité d\'isolement standard pour COVID19 et d\'un incinérateur hospitalier sont un problème majeur pour le contrôle des infections et l\'asepsie à l\'hôpital. ***** ABIOLA fait don de 3 ABIOLA Turbo Charger 60 W pour l\'hôpital. ***** * Nous remercions Monsieur MATH FOGAKO pour le suivi du projet et la remise de la marchandise. ***** Votre équipe ABIOLA.
?

Grundschule Guzda in Nordkamerun

(ID: 601 | Status: Veröffentlicht/ Public)
Typ/ Type: Projekt
Kategorie/ Category: Schule
Projektleiter/ Project manager: Christoph Köhler
SolarKit: TurboCharger 60W
Land/ Country: Kamerun (Afrika)
Grundschule Guzda in Nordkamerun Die Grundschule in Guzda im Mandara-Gebirge war die erste in der ganzen Gegend und wurde durch die Initiative eines Lehrers aus dem Dorf und Eltern aufgebaut. Anfangs bezahlten die Eltern Hilfslehrer. Der Unterricht fand unter einem Baum statt. Die Eltern trugen selbst das Material für die ersten Klassenräume zusammen. Ende der 1970er Jahre wurde die Schule staatlich anerkannt, und die Lehrer bekamen ein Gehalt. Inzwischen wurden solide Klassenräume gebaut. Jetzt lernen dort 1462 Schülerinnen und Schüler von der 1. bis zur 6. Klasse. Nach erfolgreichem Abschluss können sie zum Gymnasium in Guzda gehen. Allerdings ist das Dorf nicht an das Stromnetz angeschlossen, und es gibt kein Licht in der Schule. Während der arbeitsreichen Regenzeit müssen die größeren Kinder nachmittags auf den Feldern arbeiten. Das bedeutet, dass sie keine Hausaufgaben machen oder sonst für die Schule lernen können, denn ganzjährig wird es kurz nach 18 Uhr dunkel. Wenn in der Schule abends Licht gemacht werden kann, können sie dort hingehen und das Schulpensum überarbeiten. Auch können dann die Schulgebäude für Erwachsenenbildung genutzt werden. Die Analphabetenrate im ländlichen Nordkamerun ist hoch - besonders unter den Frauen - und das Bedürfnis nach Bildung groß. Deshalb braucht die Schule unbedingt ein Solarsystem! ABIOLA hat einen ABIOLA TurboCharger 60W, Lampen für Beleuchtung mehrere Räume und einen 12V/220V Converter für kleiner Verbraucher (wie Notebooks) bereits verbindlich zugesagt. Es wäre jedoch sehr wertvoll, wenn ABIOLA eine Spende für diese Projekt bekommen würde, um noch mehr wertvolle Projekte realisieren zu können. Das Projekt wird unterstützt von TERRE DES FEMMES e.V. ..... Text: Prof. Dr. Godula Kosack, Vorstandsvorsitzende TERRE DES FEMMES Menschenrechte für die Frau e.V.
Guzda elementary school in North Cameroon The elementary school in Guzda in the Mandara Mountains was the first in the whole area and was set up through the initiative of a teacher from the village and parents. At first the parents paid auxiliary teachers. Lessons took place under a tree. The parents themselves collected the material for the first classrooms. In the late 1970s the school was recognized by the state and teachers were paid. Solid classrooms have now been built. 1462 pupils from 1st to 6th grade are now studying there. After successful completion, they can go to high school in Guzda. However, the village is not connected to the electricity grid and there is no light in the school. During the busy rainy season, the older children have to work in the fields in the afternoons. This means that they cannot do their homework or learn anything else for school because it gets dark shortly after 6 p.m. all year round. If the lights can be turned on in the school in the evening, they can go there and revise the school schedule. The school buildings can then also be used for adult education. The illiteracy rate in rural North Cameroon is high - especially among women - and there is a great need for education. That is why the school absolutely needs a solar system! ABIOLA has already given a binding commitment to an ABIOLA TurboCharger 60W, lamps for lighting several rooms and a 12V / 220V converter for small consumers (such as notebooks). However, it would be very valuable if ABIOLA received a donation for this project in order to be able to realize even more valuable projects. The project is supported by TERRE DES FEMMES e.V.
École primaire de Guzda au nord du Cameroun L\'école élémentaire de Guzda dans les montagnes de Mandara a été la première de toute la région et a été créée à l\'initiative d\'un enseignant du village et de parents. Au début, les parents ont payé des enseignants auxiliaires. Les cours ont eu lieu sous un arbre. Les parents eux-mêmes ont rassemblé le matériel pour les premières classes. À la fin des années 1970, l\'école était reconnue par l\'État et les enseignants étaient payés. Des salles de classe solides ont maintenant été construites. 1462 élèves de la 1re à la 6e année y étudient actuellement. Après avoir réussi, ils peuvent aller au lycée à Guzda. Cependant, le village n\'est pas connecté au réseau électrique et il n\'y a pas de lumière dans l\'école. Pendant la haute saison des pluies, les enfants plus âgés doivent travailler dans les champs l\'après-midi. Cela signifie qu\'ils ne peuvent pas faire leurs devoirs ou apprendre quoi que ce soit d\'autre pour l\'école car il fait noir peu après 18 heures toute l\'année. Si les lumières peuvent être allumées dans l\'école le soir, ils peuvent y aller et réviser l\'horaire de l\'école. Les bâtiments scolaires peuvent alors également être utilisés pour l\'éducation des adultes. Le taux d\'analphabétisme dans le nord du Cameroun rural est élevé - en particulier chez les femmes - et il y a un grand besoin d\'éducation. C\'est pourquoi l\'école a absolument besoin d\'un système solaire! ABIOLA a déjà pris un engagement ferme pour un ABIOLA TurboCharger 60W, des lampes pour éclairer plusieurs pièces et un convertisseur 12V / 220V pour les petits consommateurs (comme les ordinateurs portables). Cependant, il serait très précieux qu\'ABIOLA reçoive un don pour ce projet afin de pouvoir réaliser des projets encore plus précieux. Le projet est soutenu par TERRE DES FEMMES e.V.
?

Bildungshilfe für Mädchen in Nordkamerun

(ID: 574 | Status: Veröffentlicht/ Public)
Typ/ Type: Projekt
Kategorie/ Category: Ausbildungszentrum
Projektleiter/ Project manager: Christoph Köhler
SolarKit: Familien-Kit
Land/ Country: Kamerun (Afrika)
„Selbstbestimmung durch Bildung“ – Bildungshilfe für Mädchen in Nordkamerun. Das Projekt „Selbstbestimmung durch Bildung“ hat das Ziel, möglichst vielen Mädchen, die es sich nicht leisten können, die Schule zu besuchen oder eine Ausbildung zu machen, den Weg zu ihrer ökonomischen und persönlichen Selbständigkeit zu ebnen. Das Projektgebiet Die Mafa leben im Mandara-Gebirge in Nordkamerun. Ihre Anzahl wird auf 400.000 geschätzt. Sie ernähren sich hauptsächlich von Hirse, die sie mit Hacken auf terrassierten Feldern anbauen. In den Gehöften halten sie einige Ziegen und Schafe und vereinzelt auch einen Stier. Das Mandara-Gebirge ist nicht an das Stromnetz angeschlossen. Sommer wie Winter wird es nach 18 Uhr dunkel und gegen 6 Uhr morgens wieder hell. Die Situation der Frauen Die Mafa-Gesellschaft ist streng patriarchalisch. Die Erde und alles, was aus ihr hervorgeht, gehört den Männern - auch die Kinder, die im Scheidungsfall bei ihrem Vater oder bei dessen Verwandten zurückbleiben müssen. Es gilt als normal, wenn ein Vater seine Tochter im Alter von 15 Jahren verheiratet, häufig sogar mit einem Mann seines Alters. Im Durchschnitt heiraten die Mafa-Frauen zwei bis dreimal und bringen acht Kinder auf die Welt, von denen auf Grund der schlechten hygienischen Bedingungen und der mangelhaften Gesundheitsversorgung die Hälfte stirbt, ehe sie zehn Jahre alt ist.   In über der Hälfte aller Haushalte leben zwei oder mehr Frauen mit einem Mann und ihren Kindern. Oft heiratet ein Mann eine weitere Frau, die dann verlangt, dass die erste Frau vertrieben wird. Sie darf nur mitnehmen, was sie am Leibe trägt. Viele Männer gehen in die Stadt, um Geld für Steuern, Kleidung, Schulgebühren, Konsumgüter oder auch den Brautpreis für eine weitere Frau zu verdienen. Die Frauen müssen dann mit der gesamten Feldarbeit, der Hausarbeit und der Versorgung der Kinder alleine zurechtkommen. Viele Frauen wünschen ihren Töchtern ein besseres Los als ihr eigenes und tun deshalb, was ihnen möglich ist, um sie in die Schule zu schicken - in der Hoffnung, dass sie dann einen Beruf ergreifen und ihre Mütter im Alter unterstützen mögen. Die Schulbedingungen Obwohl in Kamerun die Schulpflicht besteht, gibt es in vielen Dörfern keine Schule. In den Bergen liegt die Einschulungsquote nur etwa bei 30 Prozent. Die Kinder nehmen oft kilometerweite Wege auf sich, um eine Schule besuchen zu können. Durch Elterninitiativen werden neue Schulen gegründet, indem ein Lehrer bezahlt wird, der den Unterricht im Schatten eines Baumes abhält.   Offiziell ist in Kamerun der Schulbesuch kostenlos. Aber längst nicht alle Lehrer werden vom Staat bezahlt, so dass dennoch Gebühren erhoben werden. Hinzu kommen Ausgaben für Hefte und Stifte. Bücher oder einen Ranzen nennen die wenigsten Kinder in den Bergen ihr Eigen. Wer eine weiterführende Schule besuchen will, muss die Mittel für Schulbücher und auch für eine Schuluniform aufbringen. Das alles ist sehr teuer für die Eltern. Sie müssen Hirse oder Ziegen verkaufen, die für den Eigenbedarf benötigt werden. Nur die Männer dürfen über die Arbeitsprodukte verfügen. Sie bringen das Schulgeld lieber für ihre Söhne als für ihre Töchter auf. An den Grundschulen sind daher nur etwa ein Drittel der Kinder Mädchen, und an den weiterführenden Schulen machen Mädchen kaum zehn Prozent aus. Wenn die Sonne kurz nach 18 Uhr untergeht, stehen den meisten Haushalten nur noch eine trübe Petroleum- oder Taschenlampe zur Verfügung. Oft fehlt das Geld für Petroleum oder Ersatzbatterien. Dann ist der Mond – sofern er scheint – die einzige Lichtquelle oder auch mal ein paar brennende Hirsestängel als Fackel. Die Mädchen, die nach der Schule noch auf dem Felde oder im Haushalt helfen müssen, haben dann keine Gelegenheit mehr, etwas für die Schule zu lernen. Deswegen möchten wir Sie bitten: Spenden Sie den Schülerinnen in Nordkamerun Licht!   Mit Unterstützung der DAFRIG und unserer Partnerorganisation können immer mehr Mädchen einen Schulabschluss und eine Ausbildung machen und sogar ein Studium aufnehmen. Sie werden als selbstbestimmte junge Frauen ein Vorbild für andere Mädchen in der Region sein. Tun wir alles dafür, dass die Mädchen eine Chance haben! Es ist geplant, dass alle ca. 100 Schülerinnen ein ABIOLA Familien SolarKit bekommen (Lampe + Solarpanel). --> Im letzten Foto ist die Schülersprecherin zu sehen, die um Solarlichter für alle Schülerinnen bittet. ..... Text: Prof. Dr. Godula Kosack, Vorstandsvorsitzende TERRE DES FEMMES Menschenrechte für die Frau e.V.
“Self-determination through education” - educational aid for girls in North Cameroon. The “Self-Determination through Education” project aims to pave the way to economic and personal independence for as many girls as possible who cannot afford to attend school or do an apprenticeship. The project area The Mafa live in the Mandara Mountains in North Cameroon. Their number is estimated at 400,000. They mainly feed on millet, which they cultivate with hoes in terraced fields. In the homesteads they keep a few goats and sheep and occasionally a bull. The Mandara Mountains are not connected to the electricity grid. In summer and winter it gets dark after 6 p.m. and light again around 6 a.m. The situation of women Mafa society is strictly patriarchal. The earth and everything that emerges from it belongs to the men - including the children, who in the event of a divorce have to stay with their father or his relatives. It is considered normal for a father to marry his daughter at the age of 15, often to a man his age. On average, Mafa women marry two to three times and have eight children, half of whom die before they are ten years old due to poor hygienic conditions and poor health care. Two or more women live with a man and their children in over half of all households. Often a man marries another woman who then demands that the first woman be evicted. She is only allowed to take what she is wearing on her body. Many men go to the city to earn money for taxes, clothing, school fees, consumer goods or even the bride price for another woman. The women then have to cope with all the field work, housework and caring for the children on their own. Many women wish their daughters a better lot than their own and therefore do what they can to send them to school in the hope that they will then find a job and support their mothers in old age. The school conditions Although schooling is compulsory in Cameroon, there are no schools in many villages. In the mountains, the school enrollment rate is only around 30 percent. The children often travel miles and miles to go to school. Parents\' initiatives start new schools by paying a teacher to teach in the shade of a tree. School attendance is officially free in Cameroon. But by no means all teachers are paid by the state, so fees are still charged. In addition, there are expenses for exercise books and pens. Very few children in the mountains have books or a satchel. Those who want to attend secondary school have to raise the funds for school books and also for a school uniform. All of this is very expensive for the parents. You have to sell millet or goats, which are needed for their own use. Only the men are allowed to dispose of the work products. They would rather pay school fees for their sons than for their daughters. Only around a third of children in primary schools are girls, and girls make up barely 10 percent in secondary schools. When the sun sets shortly after 6 p.m., most households only have a dim kerosene or flashlight at their disposal. Often there is not enough money for petroleum or replacement batteries. Then the moon - if it shines - is the only source of light or a few burning millet stalks as a torch. The girls who still have to help in the fields or in the household after school then no longer have the opportunity to learn anything for school. Therefore we would like to ask you: Donate light to the schoolgirls in North Cameroon! With the support of DAFRIG and our partner organization, more and more girls are able to graduate from school, complete an apprenticeship and even start studying. As self-determined young women, you will be a role model for other girls in the region. Let\'s do everything we can to ensure that the girls have a chance! It is planned that all around 100 students will receive an ABIOLA Family SolarKit (lamp + solar panel). -> In the last photo you can see the student representative who asks for solar lights for all students.
«L\'autodétermination par l\'éducation» - aide à l\'éducation pour les filles du Nord Cameroun. Le projet «L\'autodétermination par l\'éducation» vise à ouvrir la voie à l\'autonomie économique et personnelle du plus grand nombre possible de filles qui n\'ont pas les moyens d\'aller à l\'école ou de faire un apprentissage. La zone du projet Les Mafa vivent dans les monts Mandara au nord du Cameroun. Leur nombre est estimé à 400 000. Ils se nourrissent principalement de mil, qu\'ils cultivent à la houe dans des champs en terrasse. Dans les fermes, ils élèvent quelques chèvres et moutons et parfois un taureau. Les montagnes Mandara ne sont pas connectées au réseau électrique. En été et en hiver, il fait noir après 18 heures et s\'allume à nouveau vers 6 heures. La situation des femmes La société Mafa est strictement patriarcale. La terre et tout ce qui en émerge appartient aux hommes - y compris les enfants, qui en cas de divorce doivent rester avec leur père ou ses proches. Il est normal qu\'un père épouse sa fille à l\'âge de 15 ans, souvent avec un homme de son âge. En moyenne, les femmes Mafa se marient deux à trois fois et ont huit enfants, dont la moitié meurent avant l\'âge de dix ans en raison de mauvaises conditions d\'hygiène et de soins de santé médiocres. Deux femmes ou plus vivent avec un homme et leurs enfants dans plus de la moitié de tous les ménages. Souvent, un homme épouse une autre femme qui demande alors que la première femme soit expulsée. Elle n\'est autorisée à prendre que ce qu\'elle porte sur son corps. Beaucoup d\'hommes vont en ville pour gagner de l\'argent pour les impôts, les vêtements, les frais de scolarité, les biens de consommation ou même le prix de la mariée pour une autre femme. Les femmes doivent ensuite s\'acquitter seules de tous les travaux sur le terrain, des tâches ménagères et des soins aux enfants. De nombreuses femmes souhaitent à leurs filles beaucoup mieux que les leurs et font donc tout ce qu\'elles peuvent pour les envoyer à l\'école dans l\'espoir qu\'elles trouveront ensuite un emploi et soutiendront leur mère dans la vieillesse. Les conditions scolaires Bien que la scolarité soit obligatoire au Cameroun, il n\'y a pas d\'écoles dans de nombreux villages. Dans les montagnes, le taux de scolarisation n\'est que d\'environ 30%. Les enfants parcourent souvent des kilomètres et des kilomètres pour aller à l\'école. Les initiatives des parents ouvrent de nouvelles écoles en payant un enseignant pour enseigner à l\'ombre d\'un arbre. La fréquentation scolaire est officiellement gratuite au Cameroun. Mais en aucun cas, tous les enseignants sont payés par l\'État, les frais sont donc toujours facturés. En outre, il y a des dépenses pour les cahiers et les stylos. Très peu d\'enfants dans les montagnes ont des livres ou une sacoche. Ceux qui veulent fréquenter l\'école secondaire doivent collecter des fonds pour les manuels scolaires et aussi pour un uniforme scolaire. Tout cela coûte très cher aux parents. Vous devez vendre du mil ou des chèvres, qui sont nécessaires pour leur propre usage. Seuls les hommes sont autorisés à disposer des produits du travail. Ils préfèrent payer les frais de scolarité de leurs fils plutôt que de leurs filles. Environ un tiers seulement des enfants des écoles primaires sont des filles et les filles représentent à peine 10% dans les écoles secondaires. Lorsque le soleil se couche peu après 18 heures, la plupart des ménages ne disposent que d\'un kérosène faible ou d\'une lampe de poche. Souvent, il n\'y a pas assez d\'argent pour le pétrole ou les batteries de remplacement. Alors la lune - si elle brille - est la seule source de lumière ou quelques tiges de millet brûlant comme une torche. Les filles qui doivent encore aider aux champs ou à la maison après l\'école n\'ont alors plus la possibilité d\'apprendre quoi que ce soit pour l\'école. C\'est pourquoi nous aimerions vous demander: Donnez de la lumière aux écolières du Nord Cameroun! Avec le soutien de DAFRIG et de notre organisation partenaire, de plus en plus de filles peuvent sortir de l\'école, terminer un apprentissage et même commencer à étudier. En tant que jeunes femmes autodéterminées, vous serez un modèle pour d\'autres filles de la région. Faisons tout notre possible pour que les filles aient une chance! Il est prévu que toutes les 100 écolières environ recevront un kit solaire familial ABIOLA (lampe + panneau solaire). -> Sur la dernière photo, vous pouvez voir le représentant des étudiants qui demande des lampes solaires pour tous les étudiants.
?

Grundschule Huva in den Mandara-Bergen in Nordkamerun

(ID: 602 | Status: Veröffentlicht/ Public)
Typ/ Type: Projekt
Kategorie/ Category: Schule
Projektleiter/ Project manager: Christoph Köhler
SolarKit: TurboCharger 60W
Land/ Country: Kamerun (Afrika)
Grundschule Huva in den Mandara-Bergen in Nordkamerun Die Schule von Huva wurde erst kürzlich errichtet. 340 Kinder im Grundschulalter von der 1. bis zur 6. Klasse können hier jetzt die Schule besuchen. Die Gehöfte in den Mandara-Bergen liegen weit verstreut. Um eine der Schulen weiter unten im Gebirge zu besuchen, hatten die Kinder sehr beschwerliche Wege zurückzulegen. Jetzt freuen sie sich über die neue Schule in ihrem eigenen Dorf. Ein Klassenraum ist bereits fertig, ein weiterer muss noch gebaut werden. Das tun die Eltern in freiwilligen Einsätzen. Die Lehmziegel sind schon geformt und werden im Klassenraum aufbewahrt, damit niemand sich daran vergreift. Das Dorf ist nicht ans Stromnetz angeschlossen. Nicht einmal Petroleumlampen mit dem nötigen Petroleum ist für jede Familie erschwinglich. Und so kann nach 18 Uhr keine Aktivität mehr außer Haus stattfinden. Die Schule braucht elektrisches Licht, damit sich die Lehrer abends auf den Unterricht vorbereiten oder auch Abendklassen für die Bevölkerung abhalten können. Deshalb braucht die Schule unbedingt eine solarbetriebene Stromversorgung. ABIOLA hat einen ABIOLA TurboCharger 60W, Lampen für Beleuchtung mehrere Räume und einen 12V/220V Converter für kleiner Verbraucher (wie Notebooks) bereits verbindlich zugesagt. Es wäre jedoch sehr wertvoll, wenn ABIOLA eine Spende für diese Projekt bekommen würde, um noch mehr wertvolle Projekte realisieren zu können. Das Projekt wird unterstützt von TERRE DES FEMMES e.V. ..... Text: Prof. Dr. Godula Kosack, Vorstandsvorsitzende TERRE DES FEMMES Menschenrechte für die Frau e.V.
Huva primary school in the Mandara Mountains in North Cameroon The Huva school was recently built. 340 primary school children from the 1st to the 6th grade can now attend school here. The homesteads in the Mandara Mountains are widely scattered. In order to visit one of the schools further down in the mountains, the children had to cover very arduous journeys. Now they are happy about the new school in their own village. One classroom is already finished, another has to be built. The parents do this in voluntary work. The adobe bricks are already formed and are kept in the classroom so that nobody taps them. The village is not connected to the electricity grid. Not even kerosene lamps with the necessary kerosene are affordable for every family. And so after 6 p.m. no more activities outside the home can take place. The school needs electric light so that the teachers can prepare for lessons in the evening or hold evening classes for the population. That is why the school absolutely needs a solar-powered power supply. ABIOLA has already given a binding commitment to an ABIOLA TurboCharger 60W, lamps for lighting several rooms and a 12V / 220V converter for small consumers (such as notebooks). However, it would be very valuable if ABIOLA received a donation for this project in order to be able to realize even more valuable projects. The project is supported by TERRE DES FEMMES e.V.
École primaire Huva dans les monts Mandara au nord du Cameroun L\'école Huva a été construite récemment. 340 élèves du primaire de la 1re à la 6e année peuvent désormais fréquenter l\'école ici. Les fermes des montagnes Mandara sont largement dispersées. Pour visiter l\'une des écoles plus bas dans les montagnes, les enfants ont dû faire des voyages très pénibles. Maintenant, ils sont heureux de la nouvelle école dans leur propre village. Une salle de classe est déjà terminée, une autre doit être construite. Les parents le font sur une base volontaire. Les briques d\'adobe sont déjà formées et sont conservées dans la salle de classe afin que personne ne les tapote. Le village n\'est pas connecté au réseau électrique. Même les lampes au kérosène contenant le kérosène nécessaire ne sont pas abordables pour toutes les familles. Ainsi, après 18 heures, aucune activité à l\'extérieur de la maison ne peut plus avoir lieu. L\'école a besoin de lumière électrique pour que les professeurs puissent se préparer aux cours du soir ou organiser des cours du soir pour la population. Par conséquent, l\'école a absolument besoin d\'une alimentation électrique solaire. ABIOLA a déjà pris un engagement ferme pour un ABIOLA TurboCharger 60W, des lampes pour éclairer plusieurs pièces et un convertisseur 12V / 220V pour les petits consommateurs (comme les ordinateurs portables). Cependant, il serait très précieux qu\'ABIOLA reçoive un don pour ce projet afin de pouvoir réaliser des projets encore plus précieux. Le projet est soutenu par TERRE DES FEMMES e.V.
?

Gesundheitszentrum in Guzda in den Mandara-Bergen in Nordkamerun

(ID: 598 | Status: Vermittelt/ Mediated)
Typ/ Type: Projekt
Kategorie/ Category: Medizinische Hilfsstation
Projektleiter/ Project manager: Christoph Köhler
SolarKit: TurboCharger 60W
Land/ Country: Kamerun (Afrika)
Gesundheitszentrum in Guzda in den Mandara-Bergen in Nordkamerun Das Gesundheitszentrum in Guzda ist in den nördlichen Mandarabergen das einzige weit und breit. Dort lassen sich die Menschen bei Malaria, Durchfallerkrankungen oder Verletzungen aller Art behandeln. Auch wird dort Babyvorsorge und Gesundheitsaufklärung angeboten. In der Apotheke können die Dorfbewohner Medikamente gegen Kopf- und Bauchschmerzen oder zur Wundbehandlung erwerben. Drei Krankenpfleger haben dort rund um die Uhr zu tun. Ein großes Problem ist, dass das Gesundheitszentrum nicht an das Stromnetz angeschlossen ist. Um 18 Uhr bricht abends Sommer wie Winter die Dämmerung ein, und dann kann niemand mehr Rat suchen. Selbst Notfälle können allenfalls im Licht einer Taschen- oder Petroleumlampe behandelt werden. Auch für ein elektrisches Mikroskop für die Stuhluntersuchungen und Malaria-diagnose wird Strom benötigt. Eine solarbetriebene Stromversorgung wird dringend gebraucht! ABIOLA hat einen ABIOLA TurboCharger 60W, Lampen für Beleuchtung mehrere Räume und einen 12V/220V Converter für kleiner Verbraucher (wie Notebooks) bereits verbindlich zugesagt. Es wäre jedoch sehr wertvoll, wenn ABIOLA eine Spende für diese Projekt bekommen würde, um noch mehr wertvolle Projekte realisieren zu können. Das Projekt wird unterstützt von TERRE DES FEMMES e.V. ..... Text: Prof. Dr. Godula Kosack, Vorstandsvorsitzende TERRE DES FEMMES Menschenrechte für die Frau e.V.
Health center in Guzda in the Mandara Mountains in North Cameroon The health center in Guzda is the only one far and wide in the northern Mandara Mountains. There people can be treated for malaria, diarrhea or injuries of all kinds. Baby care and health education are also offered there. In the pharmacy, the villagers can buy medicines for headache and stomach ache or for treating wounds. Three nurses work there around the clock. A big problem is that the health center is not connected to the electricity grid. At 6 p.m., dusk falls in summer and winter alike, and then nobody can seek advice. Even emergencies can only be treated in the light of a flashlight or kerosene lamp. Electricity is also required for an electric microscope for stool examinations and malaria diagnosis. A solar powered power supply is urgently needed! ABIOLA has already promised an ABIOLA TurboCharger 60W, lamps for lighting several rooms and a 12V / 220V converter for small consumers (such as notebooks). However, it would be very valuable if ABIOLA received a donation for this project in order to be able to realize even more valuable projects. The project is supported by TERRE DES FEMMES e.V.
Centre de santé à Guzda dans les monts Mandara au nord du Cameroun Le centre de santé de Guzda est le seul du nord des montagnes de Mandara. Là, les gens peuvent être soignés pour le paludisme, la diarrhée ou des blessures de toutes sortes. Des soins pour bébés et une éducation sanitaire y sont également proposés. Dans la pharmacie, les villageois peuvent acheter des médicaments contre les maux de tête et les maux d\'estomac ou pour soigner les blessures. Trois infirmières y travaillent 24 heures sur 24. Un gros problème est que le centre de santé n\'est pas connecté au réseau électrique. À 18 heures, le crépuscule tombe en été comme en hiver, et personne ne peut demander conseil. Même les urgences ne peuvent être traitées qu\'à la lumière d\'une lampe de poche ou d\'une lampe à pétrole. L\'électricité est également nécessaire pour un microscope électrique pour les examens des selles et le diagnostic du paludisme. Une alimentation solaire est nécessaire de toute urgence! ABIOLA a déjà pris un engagement ferme pour un ABIOLA TurboCharger 60W, des lampes pour éclairer plusieurs pièces et un convertisseur 12V / 220V pour les petits consommateurs (comme les ordinateurs portables). Cependant, il serait très précieux qu\'ABIOLA reçoive un don pour ce projet afin de pouvoir réaliser des projets encore plus précieux. Le projet est soutenu par TERRE DES FEMMES e.V.
Bereits gespendet/ Already donated 350€
?

Gymnasium Guzda in Nordkamerun

(ID: 603 | Status: Vermittelt/ Mediated)
Typ/ Type: Projekt
Kategorie/ Category: Schule
Projektleiter/ Project manager: Christoph Köhler
SolarKit: TurboCharger 60W
Land/ Country: Kamerun (Afrika)
Gymnasium Guzda in Nordkamerun Der Schulbesuch im ländlichen Gebiet Nordkameruns ist für die dort lebenden Kinder noch lange nicht selbstverständlich. Trotz der staatlichen Schulpflicht gehen geschätzt ein Drittel aller Kinder noch nicht zur Schule, weil sich die Eltern die Schulgebühren und –materialien nicht für all ihre Kinder leisten können. Die Arbeitskraft der Kinder in den äußerst kinderreichen Familien wird im Haus und auf dem Felde gebraucht. Nach Sonnenuntergang – im Sommer wie im Winter kurz nach 18 Uhr – kann kein Kind mehr für die Schule lernen, weil es kein elektrisches Licht gibt. Wer unter den äußerst schwierigen Bedingungen dennoch den Elementarschulabschluss nach der sechsten Klasse in einer der dörflichen Grundschulen schafft und auch die nötigen Mittel dazu findet, hat seit zehn Jahren die Möglichkeit, das Gymnasium von Guzda zu besuchen. Das sind aktuell immerhin 1536 Schülerinnen und Schüler aus der ganzen Gegend. Aber dort können längst nicht alle Fächer, die im nationalen Lehrplan vorgesehen sind, angeboten werden – aus einem einfachen Grunde: es gibt keinen Stromanschluss. Informatikunterricht fällt genauso aus wie Experimente in Physik und Chemie. Da die Kinder auch zuhause keinen Stromanschluss haben, können sie abends nichts für die Schule tun. Einige wenige junge Leute haben ein Handy. Um es zu laden, müssen sie warten, bis Markttag ist und ein Händler mit einer Batterie das Aufladen für Geld anbietet. Das können sie sich aber oft auch nicht leisten. Das Gymnasium von Guzda muss unbedingt mit Strom versorgt werden. Dann können die jungen Leute ein vollwertiges Abitur machen und dann haben sie auch abends die Gelegenheit, in den Schulgebäuden zu lernen und sich auf die Prüfungen vorzubereiten. Und die Handys der Lehrer und Schüler können aufgeladen werden. Die Schule braucht unbedingt eine solarbetriebene Stromversorgung. ABIOLA hat einen ABIOLA TurboCharger 60W, Lampen für Beleuchtung mehrere Räume und einen 12V/220V Converter für kleiner Verbraucher (wie Notebooks) bereits verbindlich zugesagt. Es wäre jedoch sehr wertvoll, wenn ABIOLA eine Spende für diese Projekt bekommen würde, um noch mehr wertvolle Projekte realisieren zu können. Das Projekt wird unterstütz durch TERRE DES FEMMES e.V. ..... Text: Prof. Dr. Godula Kosack, Vorstandsvorsitzende TERRE DES FEMMES Menschenrechte für die Frau e.V.
Guzda high school in North Cameroon Attending school in the rural area of ​​North Cameroon is by no means a matter of course for the children living there. Despite compulsory schooling by the state, an estimated one third of all children do not yet go to school because their parents cannot afford school fees and materials for all of their children. The labor of the children in the extremely large families is needed in the house and in the fields. After sunset - shortly after 6 p.m. in both summer and winter - no child can study for school because there is no electric light. Those who still manage to graduate from elementary school after the sixth grade in one of the village elementary schools under the extremely difficult conditions and also find the necessary funds have had the opportunity to attend the Guzda high school for ten years. That is currently 1536 students from all over the area. But not all subjects that are provided for in the national curriculum can be offered there - for one simple reason: there is no electricity connection. Computer science lessons are just as varied as experiments in physics and chemistry. Since the children do not have a power connection at home either, they cannot do anything for school in the evening. A few young people have cell phones. To charge it, they have to wait until market day and a trader with a battery offers it to charge for money. But often they cannot afford that either. It is imperative that the Guzda grammar school be supplied with electricity. Then the young people can do a full high school diploma and then they also have the opportunity in the evening to study in the school buildings and to prepare for the exams. And the cell phones of teachers and students can be charged. The school absolutely needs a solar-powered power supply. ABIOLA has already given a binding commitment to an ABIOLA TurboCharger 60W, lamps for lighting several rooms and a 12V / 220V converter for small consumers (such as notebooks). However, it would be very valuable if ABIOLA received a donation for this project in order to be able to realize even more valuable projects. The project is supported by TERRE DES FEMMES e.V.
Lycée Guzda au Nord Cameroun Aller à l\'école dans la zone rurale du nord du Cameroun n\'est en aucun cas une évidence pour les enfants qui y vivent. Malgré la scolarité obligatoire, on estime qu\'un tiers de tous les enfants ne vont pas encore à l\'école parce que les parents n\'ont pas les moyens de payer les frais de scolarité et le matériel pour tous leurs enfants. Le travail des enfants des familles extrêmement nombreuses est nécessaire à la maison et aux champs. Après le coucher du soleil - juste après 18 heures en été et en hiver - aucun enfant ne peut étudier à l\'école car il n\'y a pas de lumière électrique. Ceux qui parviennent encore à sortir de l\'école élémentaire après la sixième dans l\'une des écoles élémentaires du village dans des conditions extrêmement difficiles et trouvent également les fonds nécessaires ont eu l\'opportunité de fréquenter le lycée de Guzda pendant dix ans. Cela représente actuellement 1536 étudiants de partout dans la région. Mais toutes les matières prévues dans le programme national ne peuvent pas y être proposées - pour une raison simple: il n\'y a pas de connexion électrique. Les cours d\'informatique sont tout aussi variés que les expériences de physique et de chimie. Étant donné que les enfants n\'ont pas non plus de connexion électrique à la maison, ils ne peuvent rien faire pour l\'école le soir. Quelques jeunes ont des téléphones portables. Pour le recharger, ils doivent attendre le jour du marché et un revendeur avec une batterie propose de le recharger pour de l\'argent. Mais souvent, ils ne peuvent pas non plus se le permettre. Il est impératif que le lycée de Guzda soit alimenté en électricité. Ensuite, les jeunes peuvent faire un diplôme d\'études secondaires complet et ensuite ils ont également la possibilité le soir d\'étudier dans les bâtiments scolaires et de se préparer aux examens. Et les téléphones portables des enseignants et des étudiants peuvent être chargés. L\'école a absolument besoin d\'une alimentation électrique solaire. ABIOLA a déjà pris un engagement ferme pour un ABIOLA TurboCharger 60W, des lampes pour éclairer plusieurs pièces et un convertisseur 12V / 220V pour les petits consommateurs (comme les ordinateurs portables). Cependant, il serait très précieux qu\'ABIOLA reçoive un don pour ce projet afin de pouvoir réaliser des projets encore plus précieux. Le projet est soutenu par TERRE DES FEMMES e.V.
Bereits gespendet/ Already donated 350€
if
TOP 10 ProjekteUnsere aktuellen TOP 10 Projekte aus dem ABIOLA LichtPortal.